alldayschool: νεοελληνική γλώσσα γ΄ γυμνασίου

Σάββατο 1 Ιουνίου 2013

νεοελληνική γλώσσα γ΄ γυμνασίου

εκπαιδευτικό υλικό για επανάληψη

συνδετικές λέξεις - φράσεις

ΣΥΝΟΧΗ – ΣΥΝΔΕΣΗ

1) Σύζευξη. Ακόμα, επίσης, ομοίως, επιπλέον, επιπροσθέτως, εξάλλου, ταυτόχρονα, εκτός από τα παραπάνω, ας σημειωθεί ακόμη ότι, το ίδιο συμβαίνει και, εκτός από αυτά κ.ά.

2) Όταν έχουμε ιδέες που συμπληρώνει η μία την άλλη. Από το ένα μέρος--------από το άλλο, κατά πρώτο λόγο------κατά δεύτερο, πρώτα--------ύστερα, αφ’ ενός-------αφ’ ετέρου, όχι μόνο---------αλλά και, όπως-------έτσι κ.ά.

3) Αντίθεση. Όμως, ενώ, αλλά, ωστόσο, αντίστροφα, αντίθετα, εντούτοις, απεναντίας, από την άλλη πλευρά, και όμως κ.ά.

4) Περιορισμός. Αλλά, όμως, ωστόσο, ίσως βέβαια, δεν αποκλείεται, υπάρχει και η περίπτωση κ.ά.

5) Συμπέρασμα. Άρα, επομένως, συνεπώς, ώστε, λοιπόν, καταλήγοντας, συμπερασματικά, συνοψίζοντας, συγκεφαλαιώνοντας, διαφαίνεται, τελικά, όπως προκύπτει, κατά συνέπεια, καθίσταται φανερό, σύμφωνα με τα παραπάνω κ.ά.

6) Αίτιο-Αποτέλεσμα. Γι’ αυτό, γι’ αυτό το λόγο, έτσι κ.ά.

7) Όρος-Προϋπόθεση. Με την προϋπόθεση ότι, εκτός αν, σε περίπτωση που κ.ά.

8) Διάζευξη. Είτε------είτε, ούτε-------ούτε, ή-----ή.

9) Έμφαση. Το σημαντικότερο απ’ όλα, το κυριότερο όμως είναι, είναι αξιοπρόσεκτο ότι, θα πρέπει να τονιστεί, αξίζει να σημειωθεί, εκείνο που προέχει, ιδιαίτερα σημαντικό θεωρείται.

ΜΕΤΑΒΑΤΙΚΕΣ ΦΡΑΣΕΙΣ

α) Για αίτια

· Παράγοντες ποικίλοι συμβάλλουν δυναμικά ---------------------------

· Αξιοσημείωτο ρόλο διαδραματίζει---------------------------------------

· Δραστικός είναι και ο ρόλος----------------------------------------------

· Αξιοσημείωτη είναι και η συμβολή του---------------------------------

· Το φαινόμενο ενισχύεται--------------------------------------------------

· Αφετηρία του συλλογισμού μας πρέπει να αποτελέσει---------------

· Αξιοσημείωτη γενεσιουργό αιτία του φαινομένου αποτελεί---------

· Ο αποκλειστικά υπεύθυνος-----------------------------------------------

· Μεγάλη ευθύνη φέρει------------------------------------------------------

· Το πρόβλημα επιπρόσθετα καλλιεργείται και από---------------------

β) Για συνέπειες

· Το πρόβλημα προξενεί πολλές και ποικίλες συνέπειες----------------

· Αποτέλεσμα του προβλήματος αποτελεί---------------------------------

· Το φαινόμενο είναι επίσης υπεύθυνο και για---------------------------

· Ως συνέπεια του φαινομένου πρέπει επιπλέον να επισημανθεί-------

· Η προβληματική κατάσταση επιφέρει| προκαλεί μεταβολές----------

· Φυσικό επακόλουθο είναι και --------------------------------------------

· Μία από τις πιο σημαντικές συνέπειες είναι----------------------------

γ) Για τρόπους αντιμετώπισης

· Όλοι οι σχετιζόμενοι με το πρόβλημα φορείς είναι ανάγκη να στρέψουν το ενδιαφέρον τους στην αναζήτηση κατάλληλης τακτικής για τον αφανισμό ή τουλάχιστον τον περιορισμό της μάστιγας----------------------------------------------------------------------

· Αρχικά απαιτείται-----------------------------------------------------------

· Η επίλυση του προβλήματος σχετίζεται με τη λήψη δραστικών μέτρων------------------------------------------------------------------------

· Ένας υγιής τρόπος εκτόνωσης του προβλήματος είναι----------------

· Παράγοντες που συμβάλλουν δυναμικά στην άμβλυνση της προβληματικής κατάστασης είναι----------------------------------------

· Απαιτείται λήψη δρακόντειων μέτρων-----------------------------------

· Η δίωξη των υπευθύνων πρέπει να είναι αμείλικτη και η επιβολή ποινών αυστηρή ώστε το πρόβλημα να αντιμετωπιστεί ριζικά.

· Απαιτούνται γιγάντιες προσπάθειες για την επίλυση του προβλήματος-----------------------------------------------------------------

Να προσέξετε ιδιαίτερα στην παραγωγή λόγου τη δομή του κειμένου που θα κληθείτε να συντάξετε : προσοχή κυρίως στην επιστολή και την εισήγηση (προσχεδιασμένος προφορικός λόγος, ομιλία, διάλεξη).